Posted in Մաթեմատիկա, Ստուգատեսներ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Չորրորդ դասարան, ավարտական թեստ 4

1.Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 6 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։

1)6433

2)4343

3)34363

4)4363 +

2․Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված աճման կարգով:

1)1, 20, 356, 4044, 5797 +

2)1001, 101, 30001, 313

3)1041, 1040, 1002, 8283

4)5283, 3222, 230, 219

3. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը փոքրացնենք 10 անգամ, իսկ մյուսը թողնենք նույնը:

1) կմեծանա 10 անգամ

2) կփոքրանա10 անգամ +

3) կփոքրանա10-ով

4) կմեծանա10-ով

4․ 97184 < 971*4 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ ամենամեծ թվանշան կարող ենք տեղադրել, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։

1)8

2)4

3)9 +

4)0

5․ Գտի՛ր 21 թվի 3/7 մասը:

1)9 +

2)49

3)3

4)6

6․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 րոպե 25 վայրկյանը վայրկյաններով:

1) 335վ

2) 325վ +

3) 525վ

4) 75վ

7. Նկարում պատկերի ո՞ր մասն է ներկված սևով:

1)1/7

2) 8/1

3)1/8 +

4)7/1

8․ Քանի՞ կիլոգրամ է է 7/100 տոննան։

1)10

2)17

3)7

4)70 +

9․ Նշիր ամենափոքր քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:

1)1023 +

2)1234

3)1000

4)9876

10․ Գտի՛ր 2262 թիվը 100-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

1)2

2)0

3)62 +

4)262

11. Ըստ օրինաչափության գտի՛ր տրված հաջորդականության հաջորդ անդամը՝ 5, 8, 11, 14,․․․

Պատ․՝ 17

12․Հաշվի՛ր (2000-40•5):90+380 արտահայտության արժեքը։

40*5 =200

2000-200=1800

1800: 90=20

20+380=400

Պատ․՝ 400

13․ AB հատվածի երկարությունը 21 սմ է, AC հատվածը՝ 7 սմ : Գտի՛ր CB հատվածի երկարությունը:

21սմ – 7սմ=14սմ

CB= 14սմ

Պատ․՝ 14սմ

14․ Գտիր 44սմ պարագիծ ունեցող քառակուսու մակերեսը։

44։4=11

11×11=121սմ

Պատ․՝ 121 սմ

15․ Տուփում կա 11 կանաչ, 5 դեղին և 8 կապույտ մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կապույտ է։

Լուծում

11+5+1=17

Պատ․՝ 17 հատ

16. Սմբատն ու Լյովան միասին ունեն 4000 դրամ։ Որքա՞ն գումար ունի Լյովան, եթե Սմբատն ունի 600 դրամով ավելի գումար, քան Լյովան։

Լուծում

4000 -600 3400
3400:2 =1700

Պատ․՝ 1700 դրամ Լյովա

17․ Երեք իրար հաջորդող բնական թվերի գումարը 309 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

102+103+104=309

Posted in Մաթեմատիկա, Ստուգատեսներ

Մաթեմատիկա ստուգատես

Առաջին  և  երկրորդ  կանգառներ

Օրը՝ 10․06․2021,

Ժամը՝ 10։00

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ քանոն, մետր, վարկենաչափ

Առաջին կանգառ՝ երկարության չափումներ, պարագծի հաշվում: Սովորողը մոտենում սեղանին, որի վրա դրված են տարբեր պատկերներ, որոնց կողմերը հատվածներ են: Սովորողը գրանցում է, թե երբ է մոտեցել սեղանին, միացնում է վարյկենաչափը, պատահականորեն ընտրում է մի պատկեր և սկսում է կատարել չափումները: Իր ֆայլում գծում է ընտրած պատկերը, չափում և գրանցում է բոլոր կողմերի երկարաությունները և հաշվում ու գրանցում է պարագիծը: Հաջորդ պատկերը շրջանագծի կամ էլիպսի երկարության չափումն է: Սովորողը ձև է մտածում, չափում և գրանցում չափման արդյունքը: Ֆայլում գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում կատարեց առաջադրանքը և երբ ավարտեց:

Սկիզբ՝ 10։10,

Ավարտ՝ 10։12

Տևողություն՝ 1ր 39վ

Սեղան

Երկարություն – 130սմ

Լայն. – 50սմ

P = 2x(130+50)=360

Փայտե ժամացույց

Երկարություն – 25սմ

Լայնություն– 20սմ

P = 2x(25+20)=90

Թղթե տուփ

Երկարություն– 27սմ

Լայնություն – 14սմ

P = 2x(27+14)=82

Երկրորդ Կանգար

Սեղան

Երկ. – 130սմ

Լայն. – 50սմ

S = 130×50=650

Փայտե ժամացույց

Երկարություն– 24սմ

Լայնություն – 18սմ

 S = 25×20=500

Թղթե տուփ

Երկարություն – 27սմ

Լայնություն – 14սմ

S = 27×14=135

Երրորդ կանգառ

Ժամը՝ 10։23

ավարտը՝ 10։25

տևողությունը՝ 2 րոպե

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ կշեռք, ուսապարկ

Երրորդ կանգառ՝ կշռում: Սովորողը մոտենում է սեղանին, գրանցում է առաջադրանքը սկսելու ժամանակը, միացնում է վայրկենաչափը: Կանգնում է կշեռքին և գրանցում իր զանգվածը: Հետո շալակում է դրված ուսապարկը և կշռվում ուսապարկով: Գրանցում է արդյունքը: Երկու կշռումների արդյունքներով որոշում և գրանցում է ուսապարկի զանգվածը: Գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում կատարեց առաջադրանքը և երբ ավարտեց:

իմ զանգվածը – 25կգ

ուսապարկով- 29 կգ

Լուծում

29-25 = 4

Պատ․ ՝ 3կգ ուսապարկ

Ավարտ՝ իր բլոգում, մաթեմատիկա ստուգատես բաժնում ներկայացնում է կատարած աշխատանքը։

Չորրորդ կանգառ՝ հեծանիվ և լող: Սովորողները հաշվում են 1-ից սկսված, զույգ թվեր ասած սովորողները գնում են հեծանվավարության, կենտ թվովը՝ լողի։

Մոտենում է սեղանին: Չափում և գրանցում է իր զարկերակի զարկերի քանակը մեկ րոպեում: Նստում է հեծանիվը, օգնականը միացնում է վայրկենաչափը: Հեծանիվը քշում է 30-40 մետր՝ գնալ, վերադառնալ: Օգնականը գրանցում է ժամանակը: Սովորողը նորից է չափում և գրանցում իր զարկերակի զարկերի թիվը: Գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում քանի մետր անցավ: Հաշվում է, թե մեկ վայրկայնում մոտավորապես քանի մետր է անցել՝ կլորացնելով մինչև ամբողջ թիվ: Հետո հաշվում է, թե քանի մետր կանցներ մեկ ժամում, եթե ամեն վայրկյանում այդքան մետր անցներ: Ստացված թիվը ներկայացնում է …կմ և …մ տեսքով:

սրտի զարկերը 1 րոպեում – 72 զարկ

սրտի զարկը հեծանիվ վարելուց հետո-105 զարկ 1 րոպեում

36մ անցա 6 րոպեում

Լուծում

6 x 60 =360

36 :360 = 0.1

Պատ․ 1 վ անցա 0․1 մետր

Posted in Մաթեմատիկա

Երկրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն Մաթեմատիկայից

1․ ԹԵՍՏ 5

2․ Մաթեմատիկա 20.05.2021

3․ Դասարանական 18․05․2021

4․ Մաթեմատիկա 17.05.2021

5․ Թեստ 4

6․ Թեստ 3

7․ ԹԵՍՏ 2

8․ Մաթեմատիկա 05.05.2021

9. Մաթեմատիկա 04.05.2021

10. Մաթեմատիկա 03.05.2021

11. Մաթեմատիկա 29.04.2021

12. Մաթեմատիկա 27.04.2021

13. Մաթեմատիկա 26.04.21

14. Գործնական աշխատանք.

15. Մաթեմատիկա 21.04.2021

16. Մաթեմատիկա 20.04.2021

17. Մաթեմատիկա 19․04․2021

18. Տանից-դպրոց. նախագիծ

19. Մաթեմատիկա 13․04․2021

20. Մաթեմատիկա 12․04․2021

21. Մաթեմատիկա 07.04.2021

22. Դասարանական աշխատանք մաթեմատիկայից

23. Մաթեմատիկա 29.03.2021

24. Մաթեմատիկա 18.03.2021

25. Մաթեմատիկա 16․03․2021

26. Մաթեմատիկա 16.03.2021

27. Մաթեմատիկա 12.03.2021

28. Մաթեմատիկա 10.03.2021

29. Ֆլեշմոբ խնդիրների քնարկում

30. Մաթեմատիկա 09.01.2021

31. Հաշվում ենք պարագիծ /տեսանյութ/

32․ Մաթեմատիկա 03.03.2021

33. Մաթեմատիկա 01.03.2021

34. Մաթեմատիկա 26.12.2012

35. Մաթեմատիկա 23.02.2021

36. Մաթեմատիկա 22.02.2021

37. Մաթեմատիկա 21.02.2021

38. Մաթեմատիկա 18․02․2021

39. Մաթեմատիկա 16.02.2021

40. Մաթեմատիկա 15.02.2021

41. Մաթեմատիկա տնային 11.02.2021

42. Դասարանական 11.02.2021

43. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 09.02.2021

44. Մաթեմատիկա 08.02.2021

45. Մաթեմատիկա 04.02.2021

46. Դասարանական – 04.02.2021

47. Մաթեմատիկա 03.02.2021

48. Դասարական 02.02.2021

Posted in Մաթեմատիկա

Դասարանական 18․05․2021

731. 732. 733. 734.

A և B քաղաքներից իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու հեծյալ: Հանդիպման պահին առաջինն անցել էր 18 կմ, իսկ երկրորդը 3 կմ-ով ավելի: Հանդիպման պահին որքան էր յուրաքանչյուր հեծյալի հեռավորությունը B քաղաքից:

Լուծում

18+3=21

Պատ.` 21կմ

Continue reading “Դասարանական 18․05․2021”
Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա 17.05.2021

Խնդիր 763

ա) Ավտոմեքենան  առաջին  2  ժամում  անցավ  80 կմ/ժ  արագությամբ,  իսկ  հաջորդ  2 ժամում ՝  20 կմ/ժ – ով  արագ:  որքա՞ն  ճանապարհ  անցավ  ավտոմեքենան  այդ  4  ժամում:

Լուծում

2 x 80=160կմ – 2 ժամ

80 + 20=100 կմ/ժ

2 x 100=200 կմ – 2 ժամ

160 + 200=360 կմ – 4  ժամ

Պատ.՝  4 ժամ `  360 կմ:

Continue reading “Մաթեմատիկա 17.05.2021”