Posted in Մաթեմատիկա, Ստուգատեսներ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Չորրորդ դասարան, ավարտական թեստ 4

1.Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 6 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։

1)6433

2)4343

3)34363

4)4363 +

2․Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված աճման կարգով:

1)1, 20, 356, 4044, 5797 +

2)1001, 101, 30001, 313

3)1041, 1040, 1002, 8283

4)5283, 3222, 230, 219

3. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը փոքրացնենք 10 անգամ, իսկ մյուսը թողնենք նույնը:

1) կմեծանա 10 անգամ

2) կփոքրանա10 անգամ +

3) կփոքրանա10-ով

4) կմեծանա10-ով

4․ 97184 < 971*4 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ ամենամեծ թվանշան կարող ենք տեղադրել, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։

1)8

2)4

3)9 +

4)0

5․ Գտի՛ր 21 թվի 3/7 մասը:

1)9 +

2)49

3)3

4)6

6․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 րոպե 25 վայրկյանը վայրկյաններով:

1) 335վ

2) 325վ +

3) 525վ

4) 75վ

7. Նկարում պատկերի ո՞ր մասն է ներկված սևով:

1)1/7

2) 8/1

3)1/8 +

4)7/1

8․ Քանի՞ կիլոգրամ է է 7/100 տոննան։

1)10

2)17

3)7

4)70 +

9․ Նշիր ամենափոքր քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:

1)1023 +

2)1234

3)1000

4)9876

10․ Գտի՛ր 2262 թիվը 100-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

1)2

2)0

3)62 +

4)262

11. Ըստ օրինաչափության գտի՛ր տրված հաջորդականության հաջորդ անդամը՝ 5, 8, 11, 14,․․․

Պատ․՝ 17

12․Հաշվի՛ր (2000-40•5):90+380 արտահայտության արժեքը։

40*5 =200

2000-200=1800

1800: 90=20

20+380=400

Պատ․՝ 400

13․ AB հատվածի երկարությունը 21 սմ է, AC հատվածը՝ 7 սմ : Գտի՛ր CB հատվածի երկարությունը:

21սմ – 7սմ=14սմ

CB= 14սմ

Պատ․՝ 14սմ

14․ Գտիր 44սմ պարագիծ ունեցող քառակուսու մակերեսը։

44։4=11

11×11=121սմ

Պատ․՝ 121 սմ

15․ Տուփում կա 11 կանաչ, 5 դեղին և 8 կապույտ մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կապույտ է։

Լուծում

11+5+1=17

Պատ․՝ 17 հատ

16. Սմբատն ու Լյովան միասին ունեն 4000 դրամ։ Որքա՞ն գումար ունի Լյովան, եթե Սմբատն ունի 600 դրամով ավելի գումար, քան Լյովան։

Լուծում

4000 -600 3400
3400:2 =1700

Պատ․՝ 1700 դրամ Լյովա

17․ Երեք իրար հաջորդող բնական թվերի գումարը 309 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

102+103+104=309

Posted in Մաթեմատիկա, Ստուգատեսներ

Մաթեմատիկա ստուգատես

Առաջին  և  երկրորդ  կանգառներ

Օրը՝ 10․06․2021,

Ժամը՝ 10։00

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ քանոն, մետր, վարկենաչափ

Առաջին կանգառ՝ երկարության չափումներ, պարագծի հաշվում: Սովորողը մոտենում սեղանին, որի վրա դրված են տարբեր պատկերներ, որոնց կողմերը հատվածներ են: Սովորողը գրանցում է, թե երբ է մոտեցել սեղանին, միացնում է վարյկենաչափը, պատահականորեն ընտրում է մի պատկեր և սկսում է կատարել չափումները: Իր ֆայլում գծում է ընտրած պատկերը, չափում և գրանցում է բոլոր կողմերի երկարաությունները և հաշվում ու գրանցում է պարագիծը: Հաջորդ պատկերը շրջանագծի կամ էլիպսի երկարության չափումն է: Սովորողը ձև է մտածում, չափում և գրանցում չափման արդյունքը: Ֆայլում գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում կատարեց առաջադրանքը և երբ ավարտեց:

Սկիզբ՝ 10։10,

Ավարտ՝ 10։12

Տևողություն՝ 1ր 39վ

Սեղան

Երկարություն – 130սմ

Լայն. – 50սմ

P = 2x(130+50)=360

Փայտե ժամացույց

Երկարություն – 25սմ

Լայնություն– 20սմ

P = 2x(25+20)=90

Թղթե տուփ

Երկարություն– 27սմ

Լայնություն – 14սմ

P = 2x(27+14)=82

Երկրորդ Կանգար

Սեղան

Երկ. – 130սմ

Լայն. – 50սմ

S = 130×50=650

Փայտե ժամացույց

Երկարություն– 24սմ

Լայնություն – 18սմ

 S = 25×20=500

Թղթե տուփ

Երկարություն – 27սմ

Լայնություն – 14սմ

S = 27×14=135

Երրորդ կանգառ

Ժամը՝ 10։23

ավարտը՝ 10։25

տևողությունը՝ 2 րոպե

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ կշեռք, ուսապարկ

Երրորդ կանգառ՝ կշռում: Սովորողը մոտենում է սեղանին, գրանցում է առաջադրանքը սկսելու ժամանակը, միացնում է վայրկենաչափը: Կանգնում է կշեռքին և գրանցում իր զանգվածը: Հետո շալակում է դրված ուսապարկը և կշռվում ուսապարկով: Գրանցում է արդյունքը: Երկու կշռումների արդյունքներով որոշում և գրանցում է ուսապարկի զանգվածը: Գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում կատարեց առաջադրանքը և երբ ավարտեց:

իմ զանգվածը – 25կգ

ուսապարկով- 29 կգ

Լուծում

29-25 = 4

Պատ․ ՝ 3կգ ուսապարկ

Ավարտ՝ իր բլոգում, մաթեմատիկա ստուգատես բաժնում ներկայացնում է կատարած աշխատանքը։

Չորրորդ կանգառ՝ հեծանիվ և լող: Սովորողները հաշվում են 1-ից սկսված, զույգ թվեր ասած սովորողները գնում են հեծանվավարության, կենտ թվովը՝ լողի։

Մոտենում է սեղանին: Չափում և գրանցում է իր զարկերակի զարկերի քանակը մեկ րոպեում: Նստում է հեծանիվը, օգնականը միացնում է վայրկենաչափը: Հեծանիվը քշում է 30-40 մետր՝ գնալ, վերադառնալ: Օգնականը գրանցում է ժամանակը: Սովորողը նորից է չափում և գրանցում իր զարկերակի զարկերի թիվը: Գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում քանի մետր անցավ: Հաշվում է, թե մեկ վայրկայնում մոտավորապես քանի մետր է անցել՝ կլորացնելով մինչև ամբողջ թիվ: Հետո հաշվում է, թե քանի մետր կանցներ մեկ ժամում, եթե ամեն վայրկյանում այդքան մետր անցներ: Ստացված թիվը ներկայացնում է …կմ և …մ տեսքով:

սրտի զարկերը 1 րոպեում – 72 զարկ

սրտի զարկը հեծանիվ վարելուց հետո-105 զարկ 1 րոպեում

36մ անցա 6 րոպեում

Լուծում

6 x 60 =360

36 :360 = 0.1

Պատ․ 1 վ անցա 0․1 մետր

Posted in Մայրենի, Ստուգատեսներ

Մայրենիի գիտելիքների ստուգատես

Առաջադրանք 1 (3 միավոր)


1. Բլոգումդ բա՛ց արա «Մայրենիի ստուգատես» էջ։
2․ Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն), կարդա՛ այն։ Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝

  • Ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը։
  • Կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը։
  • Կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս։
  • Ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը։
  • Կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում։

Առաջադրանք 2 (2 միավոր)

Ներկայացրո՛ւ ձայնագրություն՝ պատմելով դպրոցում քո սիրելի վայրի մասին։ Ինչո՞ւ է այն սիրելի։

Առաջադրանք 3 (2 միավոր)

Ներկայացրո՛ւ այս տարվա քո ամենահաջողված նախագիծը, պատմի՛ր ընթացքի մասին տեսանյութի տեսքով։

Առաջադրանք 4 (3 միավոր)

Հորինի՛ր երևակայական պատմություն հետևյալ վերնագրերով՝

«Եթե ես ունենայի իմ դպրոցը»

«Ամենապիտանի բանը»

Կարող ես գրել քո մտածած վերնագրով։

Եթե ես ունենայի իմ դպրոցը

Եթե ես ունենայի իմ դպրոցը այն շատ նման կլիներ Սեբաստացի Կրթահամալիրին։ Այն մեծ ընդարձակ բակ կունենար, լուսավոր դասարաններ ու էլեկտրոնային գրատախտակներ։ Երեխաները կարող էին ընտրել այն առարկաների ցանկը, որոնք կցանկանային սովորել։ Իմ դպրոցը ևս կունենար լողավազան, մարզադահլիճ։ Ես կցանկանայի, որ դպրոցի գլխավոր մուտքի մոտ նաև խաղահրապարակ լիներ ցածր դասարանցիների համար։ Իմ դպրոցը ցանկապատ չէր ունենա, ինչպես չունի կրթահամալիրը։

Իմ դպրոցում ևս ուսուցիչները բոլորը շատ բարի ու ժպտերես կլինեին։ Դասերը կանցկացնեին թե դրսում, թե ներսում։ Երեխաները կնստեին բակում, խոտերի վրա և դաս կանեին։

Եթե ես իմ դպրոցն ունենայի, բոլոր երեխաները այնտեղ ընկերասեր կլինեին, չէին կռվի, կօգնեին իրար և շատ բարի կլինեին։ Նրանք համերաշխ կլինեին, կսովորեին իրենց դասերը և կխաղային միասին։

Posted in Մաթեմատիկա, Ստուգատեսներ

Կիսամյակային Հաշվետվություն Մաթեմատիկայից

  1. Մաթեմատիկա 19.12.2020
  2. Մաթեմատիկա 17.12.2020
  3. Մաթեմատիկա 15.12.2020
  4. Մաթեմատիկա 14.12.2020
  5. Մաթեմատիկա 11.12.2020
  6. Մաթեմատիկա 10.12.2020
  7. Մաթեմատիկա 09.12.2020
  8. Մաթեմատիկա 07.12.2020
  9. Մաթեմատիկա 06.12.2020
  10. Մաթեմատիկա 03.12.2020
  11. Մաթեմատիկա 02.12.2020
  12. Մաթեմատիկա 30.11.2020
  13. Մաթեմատիկա 29.11.2020
  14. Մաթեմատիկա 25.11.2020
  15. Մաթեմատիկա 22.11.2020
  16. Մաթեմատիկա 19.11.2020
  17. Մաթեմատիկա 18.11.2020
  18. Մաթեմատիկա 17.11.2020
  19. Մաթեմատիկա 11.11.2020
  20. Մաթեմատիկա 10.11.2020
  21. Մաթեմատիկա 09.11.2020
  22. Մաթեմատիկա 07.11.2020
  23. Մաթեմատիկա 01.11.2020
  24. Մաթեմատիկա 28.10.2020
  25. Մաթեմատիկա 24.10.2020
  26. Մաթեմատիկա 21.10.2020
  27. Մաթեմատիկա 20.10.2020
  28. Մաթեմատիկա 13.10.2020
  29. Մաթեմատիկա 12.10.2020
  30. Մաթեմատիկա 11.10.2020
  31. Մաթեմատիկա 08.10.2020
  32. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 06.10.2020
  33. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 05.10.2020
  34. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 04.10.2020
  35. Մաթեմատիկա 27.09.2020
  36. Մաթեմատիկա 26.09.2020
  37. Մաթեմատիկա 23.09.2020
  38. Մաթեմատիկա 17.09.2020
  39. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 16.09.2020
  40. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 15.09.2020
  41. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 03.09.2020
Posted in Հայրենագիտություն, Ստուգատեսներ

Կիսամյակային հաշվետվություն Հայրենագիտությունից

  1. Իմ Բնակավայրը -Տեսանյութ
  2. Առասպել լավաշի մասին
  3. Հայկ և Բել
  4. Առասպել գամված Արտավազդի մասին
  5. Առասպել Արա Գեղեցիկի մասին
  6. Առասպել Դավթի քարի մասին
  7. ԽԱՂԱՂՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ ԲԱԺԱԿ ԵՆՔ ԲԱՐՁՐԱՑՆՈՒՄ
  8. ԲԻՅԱՆԱ ԵՐԿՐԻ ԱՐՔԱՆԵՐ
  9. ԱՐՏԱՇԵՍՅԱՆՆԵՐ
  10. ԱՐՇԱԿՈՒՆԻՆԵՐ
  11. ԲԱԳՐԱՏՈՒՆԻՆԵՐ
  12. Հայատանի մայրաքաղաքները
  13. Դվին. Հայաստանի 7-րդ մայրաքաղաքը

Posted in English, Ստուգատեսներ

Կիսամյակային Հաշվետվություն Անգլերենից

  1. MY PET
  2. The Funny Monkey Wants to Have a Friend
  3. Can and Can’t
  4. 2020 անգլերենի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ
  5. THERE IS…THERE ARE… IN/ON/AT/UNDER…
  6. Թարգմանել անգլերեն
  7. IS THERE? ARE THERE?
  8. ENGLISH-Present Simple
  9. The Baby Elephant
  10. English exercises
  11. Do? and Does?
  12. Ask the questions and answer them
  13. The Baby Elephant -Video
  14. Shopping For Cloths -Audio
  15. English Exercises
  16. OUR SCHOOL -Video
  17. Present Continuous
  18. Present Continuous Exercises
  19. Dialogue
  20. English Exercises
  21. English Exercises
  22. Թարգմանել նախադասությունները
  23. English Exercises
  24. English -Winter
  25. New Year Celebration
Posted in Շրջակա միջավայր, Ստուգատեսներ

Կիսամյակային Հաշվետվություն Բնագիտությունից

  1. Ինչպե՞ս է մարդը վերափոխում շրջակա աշխարհը
  2. Մենք էլ ենք բնության մի մասնիկը
  3. ՄԱՐՄԻՆՆԵՐ, ՆՅՈՒԹԵՐ, ՄԱՍՆԻԿՆԵՐ
  4. Խմբային աշխատանք դպրոցում
  5. ԵՎՐԱՍԻԱ
  6. Հյուսիսային Ամերիկա
  7. Հարավային Ամերիկա
  8. ԱՖՐԻԿԱ
  9. ԱՎՍՏՐԱԼԻԱ
  10. Անտարկտիդա
  11. Իմ Կենդանին
  12. Հարթավայրեր, բլուրներ, լեռներ
  13. Ճանապարհորդություններ Աֆրիկայով
  14. Ավստրալիայի հայտնագործումը
  15. Մեզ սնող հողը
  16. Ծովեր և օվկիանոսներ
  17. «Գունավոր» ծովեր
  18. Հետաքրքիր փաստեր Սպիտակ ծովի մասին
  19. Աղբյուր, գետ, լիճ
  20. Իմ Բույսը
  21. Այց Հայաստանի բնության թանգարան
  22. Ջուրը բնության մեջ

Posted in Русский язык, Ստուգատեսներ

Полугодовой отчет

Старик-годовик

Упражнение

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. Запишите ответы

Вместо точек вставьте глагол читать в нужной форме.

Волк и Белка

Аист и Лягушка

Петрик и ваза

Чья помощь лучше?

Хорошее

Буква „ты”

Задание

Выберите правильный вариант:

Мальчик-Огонёк

Прочитайте. Ответьте на вопросы. Запишите ответы:

Լրացնել աղյուսակը, ամեն սյունակում գրել 5 բառ/Заполните таблицу

Напишите по модели.

ФЕЯ И ЭЛЬФ

Глоток молока

Запишите слова под правильным вопросом:ЛадаЗапишите слова под правильным вопросом:

ОТМЕТЬТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ

Лада

Сентябрьский флешмоб по русскому языку 4-5 классы

Posted in Մայրենի, Ստուգատեսներ

Կիասամյակային հաշվետվություն

Լեզվական առաջադրանքներ.

ԴԱՐՁՎԱԾՔ

Ածանց և վերջավորություն

ԲԱՌԱԿԱԶՄՈՒԹՅՈՒՆ -Արմատներ, ածանցներ

Բառակազմություն -Պարզ, բարդ, ածանցավոր բառեր

Յ-ի ուղղագրությունը

Գործնական աշխատանք -Բառերի վանկատում, հոմանիշ-հականիշներ

և- ուղղագրությունը

Ը-ի ուղագրություն

1․ Լրացրեք Ե կամ Է

Լեզվական առաջադրանք -Օ -Ո ուղղագրություն

Օ-Ո ուղղագրություն

ԼԵԶՎԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ -Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը

ՄԱՅՐԵՆԻ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ – Գրել մեկ բառով, վերականգնել առածները:

Բանաստեղծություններ.

ՆՈՐ ՏԱՐՎԱ ԳԻՇԵՐ

Մի մրահոն աղջիկ տեսա -Ավետիք Իսահակյան

Մշուշների շղարշի տակ… Համո Սահյան

Համո Սահյան Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց

Համո Սահյան -ԱՇՈՒՆ

Պատմվածքներ.

Լեգենդ մշտադալար եղևնու մասին

Երեք Մայրիների Երազը

Լուցկիներով աղջիկը -Նոր տարվա հեքիաթ

Վ. Անանյան «Թուխիկը»

Վախթանգ Անանյան. Գիտնականը

ՈՍԿԻ ՁԿՆԻԿ

ՍՏԵՓԱՆ ԶՈՐՅԱՆ «ՄԱՀԱԿԸ»

Հացթուխի աղջիկը

ՙՙԵրջանիկ Խրճիթը՚՚ Ա. Իսահակյան

Ավետիք Իսահակյան ՙՙԵղնիկը՚՚

ՙՙՄոզին՚՚ ժողովրդական հեքիաթ

Շառլ Ազնավուրի անվան պատմությունը

Առյուծը, աղվեսը և մուկը:

Ա. Իսահակյան ՙՙՈվ է ապրում՚՚

Ստեփան Զորյան «Չալանկը»

Ստեփան Զորյան «Չալանկը» -մաս 2

ՀՅՈՒՍՆԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԸ

Վիլյամ Սարոյան «Երկու արաբների պատմությունը»

Կոմիտասյան օրեր

Շառլ Ազնավուրի երգերից

Շառլ Ազնավուրի մասին ՄԱՍ 2