Վարդանյան Ալեք

Այսօր դպրոցում թթուդրիկի ծես էր, բոլորս թթու էինք պատրաստում: Թթվի բաղադրիչներն են տարբեր բանջարեղենները՝ ծաղկակաղամբ, կաղամբ, գազար, վարունգ, բազուկ, լոլիկ, կանաչի, նեխուր, սոխ, սխտոր, սև հատիկավոր պղպեղ և ամենակարևորը աղ:

Մենք գիտենք, որ բանջարեղենները շատ առողջարար են և հարուստ վիտամիններով: Նրանք իրենց վիտամինները թթվեցրած վիճակում  էլ չեն կորցնում: Բացի թթու պատրաստելը մենք նաև ուսումնասիրում ենք բանջարեղենների օգտակար հատկությունները: Քանի որ, թթուդրիկին ինձ հենց նեխուրն էր բաժին ընկել, ես ուզում եմ պատմել նեխուրի օգտակար հատկանիշների մասին:

ՆԵԽՈՒՐ

Նեխուրի ցողունները պարունակում են А, С, РР, վիտամիններ, В խմբի վիտամիններ, կալիում, կալցիում, ֆոսֆոր, օգտակար օրգանական թթուներ և սպիտակուցներ: Շնորհիվ կալիումի բարձր պարունակության, նեխուրը օգտակար է սրտանոթային համակարգի համար: Նրանում առկա եթերայուղերն ամրապնդում են իմունիտետը, որոնք նաև բարելավում են մարսողությունն ու ունեն հակաբորբոքային ազդեցություն: Այս բանջարեղենը կարգավորում է նյութափոխանակությունն ու օրգանիզմից դուրս է բերում ավելորդ աղերը:

 

Այն ինչն է, ինչը,

Որ երկար է,

նարնջագույն

Եվ հողի մեջ է աճում:

 

Ծառի նման է,

Բայց ծառ չէ,

Ծաղկակաղամբ է՝ սպիտակ չէ:

 

Կլորիկ է, կարմրիկ,

Կուտես նրան թե հում,

 Թե եփած, թե թթու դրած:

 

Այն ինչն է ինչը,

Որ առանց դրա

Թթուն չի թթվի:

 

Այն ինչն է, ինչը

Կա ամեն տանը

Ամեն ձմռանը

Դնում են աշնանը

Վայելում ձմռանը:

 

1. Գտիր թաքնված բառը (արմատը)

Օր․՝ մանկություն- մանուկ

Փշոտ-փուշ, խմբակ-խումբ, թունավոր-թույն, ազնվորեն-ազնիվ, մրգեղեն-միրգ, շնիկ-շուն, հմտորեն-հմուտ, նկարչական-նկարիչ, տոնական-տոն, բալենի-բալ, ձմեռային-ձմեռ, դասարան-դաս, ընկուզենի,-ընկույզ, մետաղյա-մետաղ, բժշկական-բժիշկ, ծաղկանոց-ծաղիկ, կռվարար-կռիվ, մոխրոտ-մոխիր, տնակ-տուն, թթենի-թութ, գանձարան-գանձ, մածնոտ-մածուն, մթություն-մութ։

2. Բառերին ավելացրու -ել մասնիկը և ստացիր գործողություն ցույց տվող բառեր (ինչ անել, ինչ լինել)

Օր․՝ կշիռ-կշռել

Նվեր-, պատիժ, սոսինձ, ծուռ, գիծ, կառույց, բույր, կարմիր, սուտ, զրույց, գիր, ծուխ, տունկ, պատվեր։

Նվեր-նվիրել, պատիժ-պատժել, սոսինձ-սոսնձել,

ծուռ-ծռել, գիծ-գծել, կառույց-կառուցել, բույր-բուրել, կարմիր-կարմրել, սուտ-ստել, զրույց-զրուցել, գիր-գրել:

Мое любимое животное – хомяк. Его зовут Микки, ему всего восемь месяцев. Он милый хомяк и покрыт светло-коричневым мехом. Каждый день, когда я возвращаюсь домой, первым делом я играю с ним.
Я кормлю его овощами и зеленью. Мне нравится играть с ним все время. Иногда я говорю с ним, как будто он человек.