Учил я одну маленькую девочку Иринушку читать и писать. Была она большая умница. Мы выучили с ней все русские буквы, могли уже читать и писать. Оставалась у нас только одна буква, самая последняя, – буква я”. Я, как всегда, показал Иринушке букву и сказал:
- А это вот, Иринушка, буква „я”.
Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:
- Ты?
- Почему „ты”? Я же сказал тебе: это буква „я”.
- Буква „ты”?
- Да не „ты”, а „я”.
Она ещё больше удивилась и говорит:
- Я и говорю „ты”.
- Да не я, а буква „я”.
- Не ты, а буква „ты”?
Ну что же с ней делать? Как же ей объяснить, что „я” – это не я, это только буква.
- Хорошо, – сказал я. – Можешь идти гулять.
На другой день Иринушка пришла на урок, открыла букварь и быстро-быстро прочитала:
- Тыкову дали тыблоко.
- Что такое? Какому Тыкову? Какое тыблоко?
Посмотрел я в букварь, а там написано: „Якову дали яблоко”. Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:
- Яблоко, Иринушка, яблоко, а не тыблоко. Она удивилась и говорит:
- Яблоко? Так это, значит, буква „я”?
- Да, правильно. Это буква „ты”, – сказал я радостно.
Конечно, нехорошо, говорить неправду, но если бы я сказал „я”, а не „ты”, может быть, Иринушка так всегда и читала бы вместо „яблоко” – „тыблоко”, вместо „язык” –„тызык”.
А Иринушка теперь уже большая и давно знает все буквы.
1.Найдём в рассказе „Буква „ты” антонимы к словам. Составить предложения с найденными антонимами.
маленькая, первая, меньше, плохо, грустно, правда, закрыть.
маленькая-большая /Я очень люблю большую собаку.
первая-последняя /Я сидел в последнем ряду в классе.
меньше-больше, /Моя мама больше всего любит готовить вкусные блюда.
плохо -хорошо /Я хочу хорошо учится.
грустно-радостно /Ребята радостно кричали.
правда-не правда /Нельзя говорить неправду.
закрыть-открыть /Я хочу открыть мой подарок.
One thought on “Буква „ты””